“福州市十佳少先队辅导员”推荐材料
少先队员成长的领路人
——记马尾实验小学辅导员 薛风清
薛风清是马尾实验小学的老师。她忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，努力提高业务素质。由于她的努力，工作中，不断取得进步。教学方面，她曾获得福州市录象课评比二等奖，马尾区现场汇报课一等奖，马尾区录象课评比一等奖；她所撰写的多篇论文先后在校、区、市、省的评比中取得一、二、三等奖。她多次被评为校、区“先进教育工作者”、 “优秀辅导员”，还曾两次获得 “福州市优秀辅导员”的殊荣。
本学年，薛老师担任五（2）中队的数学教学、班主任和中队辅导员工作。一年来，她勤勤恳恳、教书育人、诲人不倦。在她的带领指导下，五（2）中队班风好，队员们团结友爱、积极进取，在学校各项活动中表现突出。在校五项评比活动中，该中队成绩优异，以高出第二名几十分的优势获得全校团体总分第一名的好成绩。因此，该中队被推荐为“福州市先进集体”，她个人又一次被推荐为“福州市优秀辅导员”。
十年来，薛老师始终用真诚而无私的爱去关心、感化她的队员们，引领着队员们健康成长，深得社会、家长、领导、同事的好评，深受队员们的欢迎与爱戴。
一、关爱队员--中队工作成功的秘诀
马尾实验小学的老师几乎都知道，在校五项评比活动中，薛老师所任的中队成绩年年都是名列前茅，因此她所带领的中队，多次被评为校、区“红旗中队”，还曾三次被评为“福州市文明班级”，2001年，她所任教的班级被推荐为“福建省文明班级”。每当有人问薛老师这其中有什么秘诀，她总是笑着回答：爱学生，就是全部的秘诀。
1． 用爱感化特殊生的心灵
薛老师关心、热爱少先队员。她特别关心队员的思想状况，她常说：“先成人，后成材”，因此她常利用队会、晨会等时间亲切地与队员讲道理。针对个别行为习惯不良的学生，她常与他们进行个别交流，动之以情、晓之以理，不厌其烦地进行教育和辅导，“润物细无声”，在她的关心、教育下，这些行为上的后进生不断进步。
队员林宏洋同学心理有些障碍，总是觉得别人把他当敌人，常欺负其他同学，有时甚至还敲诈、勒索小同学，学习也不自觉。而且逆反心理较为严重，常常顶撞老师。薛老师针对该队员的情况，经常找他谈心，进行沟通。一次，他和同学在教室里打了起来，老师说了他两句，他就冲老师吼了起来，薛老师放学后把他带到自己的宿舍，耐心地与他交谈后，见他肚子饿得咕咕响，亲自下了水饺，让他吃饱后回家。平时，薛老师还经常请他当“小助手”。渐渐的，他觉得自己不是孤立的，有关心他、信任他的老师。元宵节那天早上，薛老师一进办公室，就发现有人给她带了热乎乎的元宵，她怎么也没想到，这是林宏洋同学要求妈妈为老师做的。是薛老师的爱，让林宏洋同学也学会了爱，爱老师，爱同学，爱集体。
2． 用爱温暖少先队员的心田
薛老师关心、爱护每一位队员。她爱队员胜过爱自己，她深知，知识改变命运，因此，她从不放弃一个学困生,她常常利用课余时间帮助他们补缺补漏，以至于经常吃食堂的冷菜冷饭，也正因为这样，工作没多久，她就患上了胃病。为了帮助有特长的队员，她常常忘了到幼儿园接孩子的时间。队员们看在眼里，感动在心里。在她的指导、培养、感染下，队员们在各级各类比赛中取得可喜的成绩。陈雯挺同学获全国数学“华杯赛”二等奖；林炜冰、王放等同学获市“迎春杯”数学竞赛三等奖；欧济琼等同学的绘画作品获全国二、三等奖；李敏、林苏等同学获区数学竞赛一、二、三等奖；林捷与王宇、林莉与陈丹妮同学的手抄报都获得马尾区一等奖；在校各种项目比赛中，薛老师所任的中队都取得了十分优异的成绩。
二、高效管理--中队工作成功的保证
薛老师还十分重视中队的常规管理，重视阵地建设和干部培养，定期进行队干部换届改选，组织学生毛遂自荐，鼓励学生要敢于挑战自我、超越自我，树立良好的自信心，充分调动每个队员参与工作的积极性，发挥了他们的集体智慧。薛老师总是根据学校的要求，结合本中队的具体情况开展丰富多彩的活动，如： “安全记心中”，“做了不起的中国人”，“争做环保小卫士”，“献爱心、乐助人”等活动。有时，她还组织学生参加一些有意义的课外活动。如：利用节假日时间到开发区、马尾街开展“红领巾护绿保洁活动”、“推广普通话活动”等，通过劝导行人，也使队员们增强文明的观念，争当文明小市民。她还曾组织学生积极和连江小沧乡东风小学的同学之间开展“手拉手，结对子”活动，鼓励他们互通书信、互助共勉、共同进步。在各种活动的直接或间接的影响下，她所任中队的队员的思想品德得到很好的教育。他们团结友爱、关心集体、乐于助人，许多同学在校内校外拾到钱物，从几角到上百元，都主动交公，受到老师、同学和社会的好评。
三、各方褒奖--中队工作成功的动力
薛老师在工作中兢兢业业，乐于奉献，得到充分的肯定。
1．社会的好评
一次，带学生参加社会实践活动，所任中队的杭韬同学由于动作比较慢，行为比较特殊（四年级还需家长喂饭），在集体就餐时，什么也没吃，薛老师得知这种情况后，马上与食堂工作人员协商，为他争取了一份工作餐，耐心地陪着他吃完午饭。在一旁的工作人员纷纷议论：“这个老师真好”！
2008年，带学生到左海公园秋游，中午时分，天气十分炎热，许多学生口干舌燥，此时他们带来的水喝完了，钱也花光了，见到这种情况，薛老师毫不犹豫的带着她的队员们来到小卖部前，先是帮着队员们讨价还价，然后又帮十几个队员付了钱。店中的老板和伙计议论起来：“这样的老师真少见，这些孩子真幸福”！
2．家长的信任
每年暑假，总有一部分家长开始担心：下个学期会不会换老师！用家长的话说，孩子给薛老师教，他们很放心，孩子们很适应。
记得有一年，孩子们毕业考结束的时候，一位行动不便的老太太手拄拐杖，在老伴的陪同下来到学校，找到薛老师，握住她的手，不停地道谢。原来，老太太的孙子在薛老师的班上，学习不够理想，三年来，薛老师一直无偿帮他补缺补漏，帮助他树立自信心，孩子在这三年中不但成绩有了较大提高，精神面貌也发生很大变化。老太太感激在心，但由于轻度中风，行动不便，一直没能当面跟老师道谢。今天，孙子要毕业了，她想无论如何，要当面感谢这位无私奉献的老师。
3．学生的回报
薛老师在与学生相处过与程中，坚持平等待人，尊重学生个体的思想，关心、爱护学生。课余时间她与学生一起活动，如：一起打乒乓球、羽毛球等。在每年的校运动会训练中，她和队员们一起练习跳高、跑步等。学生觉得她特别容易亲近，也特别尊重、信任她。平时，队员们总爱找她谈心，告诉她自己的喜怒哀乐。有些学生毕业多年后，生活中遇到烦心事或是有了好消息，也不忘来信或来电跟薛老师聊上几句。用学生的话来说，薛老师既是值得他们尊敬的老师，又是值得他们信赖的朋友。每年教师节，那些已毕业的学生都不忘回来看看薛老师，一束鲜花，一张卡片，一句问候，均是对老师爱的回报。而这一切，也让薛老师更加热爱自己的工作。
十年来，薛老师的队员不断在变，而她对学生的爱始终不变。凭着她对少先队工作的满腔热情和对少先队员真诚的爱以及兢兢业业的敬业精神，相信，她能让星星火炬有更加灿烂的火焰！